Bài giảng Stem Ngữ văn Lớp 7 - Liệt kê - Nguyễn Thị Hạnh
Bài tập nhanh
Chỉ ra phép liệt kê có trong 2 bài thơ sau và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó
Hôm qua tát nước đầu đình
Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen.
Em được thì cho anh xin
Hay là em để làm tin trong nhà?
Áo anh sứt chỉ đường tà
Vợ anh chưa có, mẹ già chưa khâu
Áo anh sứt chỉ đã lâu
Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng.
Khâu rồi anh sẽ trả công
Ít nữa lấy chồng anh lại giúp cho.
Giúp em một thúng xôi vò
một con lợn béo, một vò rượu tăm
Giúp em đôi chiếu em nằm
đôi chăn em đắp, đôi trằm em đeo
Giúp em quan tám tiền cheo
Quan năm tiền cưới lại đèo buồng cau.
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Stem Ngữ văn Lớp 7 - Liệt kê - Nguyễn Thị Hạnh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
File đính kèm:
- bai_giang_stem_ngu_van_lop_7_liet_ke_nguyen_thi_hanh.pptx
Nội dung text: Bài giảng Stem Ngữ văn Lớp 7 - Liệt kê - Nguyễn Thị Hạnh
- Nhanh tay, nhanh mắt 2 nhóm quan sát hình ảnh mà GV 1 chuẩn bị trong 1’ Đại diện của 2 nhóm lên viết những 2 sự vật có trong tranh Nhóm nào viết nhanh, nhiều và 3 đúng hơn trong 2’ sẽ thắng
- Liệt kê
- I. Thế nào là phép liệt kê? II. Các kiểu liệt kê III. Liệt kê
- I. Thế nào là liệt kê?
- Tìm những đồ vật của quan lớn trong đoạn văn sau
- Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút; tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai bên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chuôi ngà, nào ống vôi chạm, ngoáy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bông trông mà thích mắt.[ ] Ngoài kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch, nghiêm trang lắm [ ].
- Nhận xét về cấu tạo của các cụm từ in đậm và nêu tác dụng
- Cấu tạo Tác dụng Các danh từ, cụm Miêu tả một cách tỉ mỉ danh từ (các từ và những đồ vật của quan cụm từ cùng loại) lớn. Nhấn mạnh sự xa được sắp xếp nối hoa, an nhàn, sung tiếp nhau. sướng của quan khi đi hộ đê.
- Tác dụng: Để diễn Khái niệm: tả được đầy đủ Liệt kê là sắp hơn, sâu sắc hơn xếp nối tiếp những khía cạnh hàng loạt từ khác nhau của hay cụm từ GHI NHỚ thực tế hay tư cùng loại tưởng, tình cảm
- Bài tập nhanh Chỉ ra phép liệt kê có trong 2 bài thơ sau và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó
- Hôm qua tát nước đầu đình Bỏ quên cái áo trên cành hoa sen. Em được thì cho anh xin Tát Nước Đầu Đình Hay là em để làm tin trong nhà? Áo anh sứt chỉ đường tà Vợ anh chưa có, mẹ già chưa khâu Áo anh sứt chỉ đã lâu Mai mượn cô ấy về khâu cho cùng. Khâu rồi anh sẽ trả công Ít nữa lấy chồng anh lại giúp cho. Giúp em một thúng xôi vò một con lợn béo, một vò rượu tăm Giúp em đôi chiếu em nằm đôi chăn em đắp, đôi trằm em đeo Giúp em quan tám tiền cheo Quan năm tiền cưới lại đèo buồng cau.
- Cưới nàng, anh toan dẫn voi, Anh sợ quốc cấm, nên voi không bàn. Dẫn trâu, sợ họ máu hàn, Dẫn bò, sợ họ nhà nàng co gân. Miễn là có thú bốn chân, Dẫn con chuột béo, mời dân, mời làng.
- Đám cưới của nhà quý tộc Việt Nam xưa
- Đám cưới của nông dân nghèo Việt Nam xưa
- II. Các kiểu liệt kê
- Ví dụ 1 Xét về cấu tạo, các phép liệt kê dưới đây có gì khác nhau? a. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần, lực lượng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. b. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
- Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả a/ tinh thần, lực lượng, tính mạng, của cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. Liệt kê theo từng sự việc → Liệt kê không theo cặp. Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của b/ cải để giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. Liệt kê có quan hệ từ “và” → Liệt kê theo cặp.
- Ví dụ 2 Thử đảo thứ tự các bộ phận trong những phép liệt kê dưới đây và nhận xét Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng 01 cùng một mầm non mọc thẳng. Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành của xã hội Việt Nam và của dân tộc Việt 02 Nam, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn là dân tộc, quốc gia.
- Tre, nứa, trúc, mai, vầu mấy chục loại khác nhau, nhưng cùng 01 một mầm non mọc thẳng. → Có thể dễ dàng thay đổi thứ tự các bộ phận liệt kê ➔ Liệt kê không tăng tiến. Tiếng Việt của chúng ta phản ánh sự hình thành và trưởng thành 02 của xã hội VN và của dân tộc VN, của tập thể nhỏ là gia đình, họ hàng, làng xóm và của tập thể lớn là dân tộc, quốc gia. → Không thể dễ dàng thay đổi các bộ phận liệt kê, bởi hiện tượng liệt kê được sắp xếp theo mức độ tăng tiến ➔ Liệt kê tăng tiến.
- Các kiểu liệt kê Theo cấu tạo Theo ý nghĩa Liệt kê theo cặp Liệt kê tăng tiến Liệt kê không theo cặp Liệt kê không tăng tiến
- Bài tập nhanh Chỉ ra kiểu liệt kê trong những ví dụ sau
- “Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng, có tiếc thương, ai oán ” → Liệt kê không theo cặp
- Chao ôi! Dì Hảo khóc. Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc như người ta thổ. Dì thổ ra nước mắt. → Liệt kê không theo cặp/ tăng tiến
- Những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ; dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi. → Liệt kê theo cặp/ không tăng tiến
- Gia đình tôi gồm 3 thế hệ: ông bà, bố mẹ và chị em tôi → Liệt kê tăng tiến
- Dòng sông đổ như thác, đỏ lừ, xoáy nước sâu hình phễu, kêu oằng oặc, sùng sục, đánh vào thân đê. → Liệt kê không theo cặp/ tăng tiến
- III. Luyện tập
- Tìm phép liệt kê trong bài: N1 Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Ca Huế trên sông N2 Hương
- Tìm phép liệt kê trong bài: N1 Bài 2 (sgk-106) N2 Bài 2 (sgk – 106)
- Nhìn Đặt câu tranh Có biện pháp liệt kê
- Hướng dẫn tự học 01 Vẽ sơ đồ tư duy tổng kết bài học Viết 1 đoạn văn giới thiệu về 1 nét 02 văn hóa đặc sắc của quê hương em, trong đó có sử dụng phép liệt kê 03 Tìm đọc thêm về biện pháp liệt kê Soạn bài: “Tìm hiểu chung về văn 04 bản hành chính”
- Tạm biệt! Cảm ơn các em!!! GV: Nguyễn Thị Hạnh