Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 1: Văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh"

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 9 - Tiết 1: Văn bản "Phong cách Hồ Chí Minh"

1. Giaựo vieõn thửùc hieọn:
2. 6/2/2023
3. CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH (19/5/1990 – 2/9/1969) - Chủ tịch Hồ Chớ Minh sinh tại làng Sen, xó Kim Liờn, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là cụ Nguyễn Sinh Sắc. Mẹ là cụ Hoàng Thị Loan. - Năm 1911, Người ra đi tỡm đường cứu nước từ Bến cảng Nhà Rồng. - Thỏng 2 -1941 Người trở về nước. - Ngày 2 - 9 - 1945, tại quảng trường Ba Đỡnh, Người đọc Bản Tuyờn Ngụn Độc Lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dõn chủ Cộng Hũa. - Năm 1990, nhõn kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chớ Minh, UNESCO đó ghi nhận và suy tụn Người là “Anh hựng Giải phúng dõn tộc Việt Nam, danh nhõn văn húa”. 6/2/2023
4. I - Đọc - hiểu văn bản 1. Đọc:
5. I - Đọc - hiểu văn bản 2.Tỏc giả - Tỏc phẩm. a, Tỏc giả: - Là viện trưởng viện Văn húa Việt Nam. - Nguyờn là hiệu trưởng Trường Đại học Tổng hợp (nay là Đại học Khoa học Xó hội và Nhõn văn.
6. I - Đọc - hiểu văn bản b, Tỏc phẩm: * Xuất xứ: Năm 1990, nhõn dịp kỷ niệm 100 năm ngày sinh Bỏc Hồ, cú nhiều bài viết về Người. “Phong cỏch Hồ Chớ Minh” là một phần trong bài viết Phong cỏch Hồ Chớ Minh, cỏi vĩ đại gắn với cỏi giản dị của tỏc giả Lờ Anh Trà. * Văn bản: Văn bản nhật dụng * Chủ đề: Sự hội nhập với tinh hoa văn hoá thế giới và việc phát huy vẻ đẹp VHDT.
7. I- Đọc - Hiểu văn bản * Bố cục: 2 phần. + Phần I: Từ đầu -> “rất hiện đại”: Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, vốn tri thức sâu rộng của Hồ Chí Minh. + Phần II: Đoạn còn lại: Lối sống giản dị và thanh cao của chủ tịch Hồ Chí Minh.
8. II- Phân tích văn bản 1- Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại của Hồ Chớ Minh.
9. Theo em, điều gì không phải là lí do giúp Bác có vốn tri thức sâu rộng về văn hóa nhân loại. A- Bác nói và viết thạo nhiều thứ tiếng nớc ngoài. B- Học hỏi, tiếp thu văn hoá thế giới đến mức uyên thâm. C- Bác học hỏi qua cuộc sống lao động của bản thân. D- Bác là ngời Việt Nam yêu nớc sâu sắc.
10. II- Phân tích văn bản 1- Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại của Hồ Chớ Minh. Để có vốn tri thức văn hoá nhân loại sâu rộng, Bác Hồ đã: + Bác nói và viết thạo nhiều thứ tiếng nớc ngoài. + Học hỏi, tiếp thu văn hoá thế giới đến mức uyên thâm. + Bác học hỏi qua cuộc sống lao động của bản thân. => Phong cách của Bác là sự kết hợp giữa văn hóa dân tộc và văn hóa nhân loại. Bác rất phơng Đông nhng cũng rất mới rất hiện đại.
11. Nêu cảm nhận của em vè cuộc sống của Bác Hồ sau khi theo dõi đoạn phim.
12. 1001101201070904080205060309123456780 Có bạn học sinh cho rằng: “Cách sống giản dị, đạm bạc của Bác Hồ lại vô cùng thanh cao, sang trọng.” Em có đồng ý không? Vì sao?
13. II- Phân tích văn bản 2- Lối sống giản dị mà thanh cao của chủ tịch Hồ Chí Minh. Ở cương vị cao nhất của Đảng và nhà nước nhưng Bỏc Hồ cú một lối sống vụ cựng giản dị. + Nơi ở nơi làm việc đơn sơ. + Trang phục giản dị. + Ăn uống đạm bạc.
14. 2- Lối sống giản dị mà thanh cao của chủ tịch Hồ Chí Minh. a, Giản dị: - Ở cương vị cao nhất của Đảng và nhà nước nhưng Bỏc Hồ cú một lối sống vụ cựng giản dị. + Nơi ở, làm việc đơn sơ: “Chiếc nhà sàn nhỏ bên cạnh ao ” + Trang phục: bộ quần áo bà ba nâu, chiếc áo bông, đôi dép lốp thô sơ, vali + Ăn uống : cá kho, rau luộc
15. 2- Lối sống giản dị mà thanh cao của chủ tịch Hồ Chí Minh. b, Thanh cao: - Cỏch sống giản dị đạm bạc của Bỏc Hồ lại vụ cựng thanh cao, sang trọng. + Đõy khụng phải là lối sống khắc khổ của người tự vui trong cảnh nghốo khú. + Đõy cũng khụng phải là cỏch tự thần thỏnh hoỏ, tự làm cho khỏc đời, hơn đời. + Đõy là một cỏch sống cú văn hoỏ đó trở thành một quan niệm thẩm mĩ: Cỏi đẹp là sự giản dị tự nhiờn.
16. 2- Lối sống giản dị mà thanh cao của chủ tịch Hồ Chí Minh. - Ở cương vị cao nhất của Đảng và nhà nước nhưng Bỏc Hồ cú một lối sống vụ cựng giản dị. - Cỏch sống giản dị đạm bạc của Bỏc Hồ lại vụ cựng thanh cao, sang trọng. - Nột đẹp trong lối sống của Bỏc giống cỏch sống của cỏc vị hiền triết trong lịch sử.
17. 3. Nghệ thuật: - Kết hợp giữa kể và bình thật độc đáo:“ Có thể nói ít . cổ tích” - Chọn lọc những chi tiết tiêu biểu, đan xen thơ , dùng từ Hán Việt rất hợp lý . - Sử dụng nghệ thuật đối lập .
18. 1 Đ Ồ N G B À O 2 K A K I 3 D Ũ N G C Ả M 4 ễ N G K ẫ 5 D ẫ P L Ố P 6 N G H Ị L Ự C Từ hàng dọc 2.6.5. 4.BộPhẩm3. 1. Tờn TờnEm quầnKhi chất đụiđồnghóy đọc ỏo dộpnào điền BỏcbàoTuyờn đóBỏc từ vẫndõngúp thườngcũnngụn phần thườngtộc thiếu vẫnđộc quan đi vào mặcdựnglậpđược trọng nămlời trong đểnhõn giỳpdạy gọi1945 nhưng Bỏcsau dõnBỏc Hồ luụn dịpvượtcủa 2.lễ quaBỏc:Bỏckhi hoặc tagian ở Hồ “Khiờm gọi chiếntiếp khổgọi như khỏch trongnhõnkhu tốn,thế Việt sự quốcdõnnào? thật nghiệp Bắc? là thà, ”tế gỡ? là cỏch gỡ? mạng?
19. III. Tổng kết: Vẻ đẹp của phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống văn hoá dân tộc và tinh hoa văn hoá nhân loại , giữa thanh cao và giản dị .
20. ➢ Nắm chắc nội dung, nghệ thuật của các bài học. ➢ Chuẩn bị bài: “Đấu tranh cho một thế giới hoà bình”
21. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh !